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人才培养专项行动计划 (2013-2015年)

发布时间:2014-6-22 9:40:48

一、指导思想

深入贯彻落实国务院《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》和《关于推进物联网有序健康发展的指导意见》,结合国家教育、科技、人才发展规划,把握物联网发展的历史机遇,坚持需求牵引,遵循市场经济和人才成长发展规律,紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,完善人才培养体系,加强培养能力建设,加大人才吸引力度,优化人才使用环境,为我国物联网发展培养和建设一支规模适当、质量上乘、结构合理的人才队伍

二、总体目标 

2015 年,围绕物联网产业培育、技术研发和前沿发展等需求,创新人才培养模式和方式,改善人才培养条件和手段,建立人才培养基地,不断增强人才供给能力,完善优化人才结构,提高人才培养质量。在产业所需的专业人才、创新创业人才、高层次领军人才和管理人才等不同层次上,培养和吸引并造就大批人才队伍,着重提高企业技术创新创业人才的水平和比例,人才培养和成长的环境得到进一步改善。

三、重点任务 

(一)加快物联网相关专业人才培养。针对物联网关键核心技术研发、产业发展,以及应用和管理等,开展人才培养模式创新,建立人才培养基地,不断增强人才供给能力,培养造就数千名高层次领军人才、数万名产业工程技术人才和数十万名高技能人才。 

1、加强人才培养同产业需求结合。鼓励高校结合物联网产业的最新发展,依托重大科研项目和科技创新基地,坚持创新和创业人才培养并重、研究开发与工程技术人才培养并重,着力提高研究开发人员的创新创业能力,加强工程技术人才培养,补充工程技术型领军人才。推动高校与科研院所联合培养,鼓励跨学科合作指导。

2、加强技术技能人才培养。修订高等职业学校专业目录及专业设置管理办法,制定相关专业教学标准。支持职业院校根据行业需求,深化教育教学改革,扩大物联网相关专业布点,加强相关专业建设,推动行业企业参与人才培养的全过程,加快培养高端技术技能人才。      

3、引导支持相关学科专业建设。支持和引导高校按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》,优化学科结构,在相关一级学科下自主设置物联网相关二级学科,开展物联网科学研究和研究生培养工作。 

4、发挥人才培养基地作用。加强示范性软件学院、集成电路人才培养基地和示范性软件职业技术学院建设,深入推进产学研合作育人,促进人才培养的国际化。推广示范性学院经验,在智能传感器、核心芯片、仪器仪表、传感器网络、智能终端、大数据处理、智能分析、服务集成等物联网领域培养一批专门工程技术人才。 

5、引导行业企业参与培养工程人才。创新人才培养模式,鼓励高校与行业企业通过签订联合培养协议,共同制订人才培养目标、实施培养过程。推动建立行业参与的质量评价机制。支持高校物联网相关专业综合改革,培养基础扎实、创新意识和工程实践能力强的高水平工程人才和拔尖人才。

6、引导教师和学生参与企业创新。完善学生实习和开展科研实践活动的机制,鼓励学生积极参与大学生创新创业训练计划。引导校企联合开展专业技术研发,创造条件支持教师、学生积极参与企业技术创新。 

7、提升企业人员素质。确立物联网产业人才优先发展的地位,突出产业发展需求和企业人才队伍建设,提前储备,优先布局,大幅度提高企业人才素质。促进人才向企业流动,进一步优化企业人才结构,大幅度提高企业从业人员中高级技师人才的比例。加强企业经营管理人才培养。 

8、完善企业职业教育。支持职业院校教育与企业职工培训相互衔接,遴选一批物联网专业优势明显的职业院校建设企业职工培训基地,组织开展相关培训。完善企业职工教育培训制度,落实企业职业教育经费,规范经费提取办法,将职工教育培训经费列入企业成本开支,保证企业一线职工的教育和培训支出。加强对培训经费统筹力度,委托相关产业组织协助购买职业教育和职工培训等公共服务,鼓励校企联动试点现代学徒制。

物联网发展专项行动计划.pdf